知识目标：结合学生个人生活记忆片段展示世界多元文化的特色与影响
技能目标：注意色调的处理，艺术创造手法的综合运用
情感目标：培养学生组织素材并倾注个人情感进行创作的能力。

纸类： A4有色纸若干
笔类：彩铅、签字笔
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

小朋友，你知道这是谁的画吗？看到这幅画，你想到什么？
Dmitriy Lyalyakov 来自俄罗斯的沃罗涅日，插画师。在对“混乱“的事物中，艺术家对人物细节和内心描述的复杂插画。无论过去和未来，创造另一个层面的感觉，沉浸在一种奇怪的，神秘复杂的充满联想的图画世界。
今天老师带来了几幅插画家Dmitriy Lyalyakov的作品，是不是觉得作品美丽又细致呢！
仔细观察呦，插画家Dmitriy Lyalyakov的作品都以彩铅创作的呢，题材都取材于经典的童话故事、建筑文化、家庭生活甚至是日常琐事。
每幅画都配合了画家的心境，以卡通、童话等不同手法赋予每一副作品自己的故事与生命，是不是很神奇呢！