|
4.5-5.5 解构情绪
-2教学目标
知识目标:了解毕加索的绘画特点。
技能目标:能够丰富大胆解构重组方式绘画;认知、观察力能力的提升。
情感目标:对生活多一些观察。
材料准备
纸类:8k素描纸/卡纸
笔类:铅笔、双头黑色勾线笔、水彩笔/马克笔
其他:白卡纸、素描纸
设备类:ipad或手机、支架、前摄像头、无线网
教学流程
1.小朋友, 你看出来这是什么了吗?
2.你能分析出来,头上都有什么吗?
3.数一数,自己小小的脑袋上面有多少个小东西组成呢。
2眉毛、2眼睛、1鼻子、1嘴巴、2耳朵、头发、脸
4.就是有这些小东西以及脸部发达的肌肉,才使我们的表情如此丰富。
5.有这么一位艺术大师,他很擅长解析而又有概括性的平面造型绘画方式。找找这幅画中的眼睛眉毛鼻子嘴巴都去哪了。
6.毕加索彻底否定了文艺复兴时期以来视三度空间为主要目的的传统绘画。毕加索断然抛弃了对人体的真实描写,把整个人体利用各种几何化了的平面装配而成
7.哪里最先吸引到你呢?眼睛?鼻子还是嘴巴?
你觉得她是开心还是不开心呢?
8.小朋友,毕加索的那副画哪里画歪了?
9.用分解再组成的方法画出你想表达的情绪吧!