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10.5岁-11.5岁 狗狗
-10教学目标
知识目标:狗的造型,毛发的运笔方法
技能目标:狗狗构图,物体明暗关系、
情感目标:开发孩子创意思维,培养孩子创造力,联想能力
材料准备
纸类:素描纸
笔类:彩铅
色彩及其他:橡皮、
设备类:ipad或手机、支架、前摄像头、无线网
教学流程
1.狗狗简介,狗亦称“犬”有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来,驯养时间在4万年前~1.5万年前,发展至今日。被称为“人类最忠实的朋友”,现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。
在中国文化中,狗属于十二生肖之一,在十二生肖中的第11位。
2.狗,犬科哺乳动物,狗是由狼驯化而来的。 早在狩猎采集时代, 人们就已驯养狗为狩猎时的助手。 因此, 狗要算是人类最早驯养的家畜。
3.作为人类最早驯化的家畜,狗的存在和进化都与人类文明发展有着千丝万缕的联系。对于它,西方人用精美的艺术作品加以歌颂,而且还视其为最忠实的守护者。
4.狗狗和猫都是生活中常见的动物,犬科动物与猫科动物有什么区别呢?一、猫科动物大部分是夜行性动物,主要是昼伏夜出的,而犬科动物昼夜都有可能外出捕食.二、大部分猫科动物都是单独狩猎的(狮子除外),很少有群居行为.犬科动物以家族为单位群居联合狩猎(狐狸,郊狼除外)三、猫科动物擅长攀爬跳跃,犬科则在耐力方面更胜一筹,较为擅长长途追逐.
5.彩铅狗狗赏析,图中的小狗,你们认识他的品种吗?
6.我们在画够够的时候,也可以捕捉狗狗非常可爱或顽皮呆萌的瞬间哦!这样画面会变得非常有趣呢!
7.绘本分享《这本书吃了我的狗狗》,贝拉正牵着狗狗散步,可是没想到刚跨过一页书,奇怪的事情发生了——狗狗竟然凭空消失了!这是怎么回事?前来帮忙的班班、消防队、狗狗救援车通通都不见了!到底发生了什么呢?他们还能回来吗?
聪明又好心的读者,请你们来帮帮忙吧!
8.逻辑思维训练,答案“D”