知识目标：蘑菇的造型，素描中虚实关系的变化。
技能目标：蘑菇构图，物体明暗关系
情感目标：开发孩子创意思维，培养孩子创造力，联想能力

纸类：素描纸
笔类：铅笔，纸笔
色彩及其他：橡皮、 可塑橡皮
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

1.诗歌引入主题。
2.蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官。蘑菇与植物不同，植物可以进行光合作用，而蘑菇不能。蘑菇属于真菌，蘑菇具有多达36000个种类 [1]  ，由成熟的孢子萌发成菌丝
3.蘑菇分布特点，蘑菇广泛分布于地球各处，在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇，学名为双孢蘑菇，通称为蘑菇，蘑菇营养丰富，富含人体必需氨基酸、矿物质、维生素和多糖等营养成分，是一种高蛋白、低脂肪的营养保健食品。经常食用蘑菇能很好地促进人体对其他食物营养的吸收。春季养生很适合吃蘑菇补充身体营养
4.蘑菇结构图，了解蘑菇不同的部位，形状特点。
5.生活中的蘑菇创意，小朋友还见过哪些蘑菇创意造型呢？或者你们有什么好的点子呢？
6.卡通图片欣赏，蘑菇的不同表达形式。
7.村上隆，上世纪60年代以后出生的日本艺术家中极具影响力的一位，在日本不仅是一位受到广泛的喜爱的艺术家，也是日本新一代年轻人的偶像。他的作品既融合了东方传统与西方文明，高雅艺术与通俗文化之间的对立元素，同时又保留了其作品的娱乐性和观赏性。是一种结合了日本当代流行卡通艺术与传统日本绘画风格特点的产物。
8.逻辑思维训练，答案“D”