知识目标： 认知鞋子的作用，掌握鞋的造型结构。
技能目标：学会运用创意思维，用生活物品联想画面、变化物品。
情感目标：了解生活用品的用处，不能不穿鞋到处跑。

纸类：8k素描纸（A4纸）
笔类：双头勾线笔、水彩笔、油画棒。
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

1、课程引导：以多样化的趣味性引导，引入今日主题。
2、以逻辑思维为主，引导孩子对画面的观察、理解、联想。
3、讨论生活中的所见所闻，以及图形的联想、再创造。
4、引导创意发散。
5、分步骤完成画面。