知识目标：色调及构成规律，了解热带雨林，提高认知度。
情感目标：培养学生的观察能力与手眼协调能力，色彩关系的多层次训练，资料重组，想象力体验自由创作的乐趣，体会热带雨林的价值所在，树立环保可持续开发意识。
技能目标：植物动物及其他元素的画面安排，线条粗细表现轮廓及装饰,用笔方向及上色顺序

纸类： A4有色纸
笔类：签字笔、彩色铅笔
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

第一步引导：
互动：通过艺术家引出主题,结合雨林显示情况及价值技法学生兴趣
第二步知识讲解：
1、那么 真是的热带雨林是什么样的呢？真实的原始丛林和画家笔下的丛林有什么相同和不同之处呢？
2、热带雨林的价值是什么呢？
3、他不仅是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域，保护者生物的多样性资源。
4、热带雨林对气候有调节作用，有“地球之肺”的美称。他还是价值极高的自然景观资源，对环京各生态的价值远远高出了他所提供木材的价值。
5、你也试着画一下自己眼中的热带雨林吧，可以想象一下丛林中都会有哪些植物，动物。甚至是原住民~