知识目标：了解热气球的构造和升空原理以及热气球的发展历史。
技能目标：圆形和长方形等形状的组合练习，冷暖色、深浅色对比，比较物体间的大小，近大远小的空间感，间隔填色。
情感目标：对绘画产生浓厚的兴趣，产生探索世界的想法，提升自信心。

纸类：8k素描纸
笔类：油画棒，勾线笔
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

A、第一张主题名称
互动：引出主题、情感建立、兴趣调动、观察力的培养（3-5分钟）
今天老师要带小朋友乘坐一个特殊的交通工具去一个神秘的地方旅游，小朋友最想去什么地方呢？
请小朋友看图片里的小朋友他们在做什么，他们乘坐的是什么交通工具呢？
B、第二张课程引入
第二步引导：
观察：观察力、记忆力、语言表达
知识介绍：颜色、形体、简单的背景知识
1、小朋友你想不想知道热气球是怎样升空的吗？想知道那我们就通过老师的PPT来了解一下。
C、第三张讲解热气球的升空原理
热气球是利用加热的空气或某些气体比如氢气或氦气的密度低于气球外的空气密度以产生浮力飞行。热气球主要通过自带的机载加热器来调整气囊中空气的温度，从而达到控制气球升降的目的。
2、我们知道了热气球是怎样工作的，那么是谁创造出这么神奇的东西呢?
D、第四张讲解热气球的背景知识
热气球的原型最早由三国时期诸葛亮发明，当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼称为天灯或孔明灯。
十八世纪，法国造纸商孟格菲兄弟在欧洲重新发明了热气球。他们受碎纸屑在火炉中不断升起的启发，用纸袋把热气聚集起来做实验，使纸袋能够随着气流不断上升。
3、讲了这么多的有关热气球的知识，那么热气球到底是什么形状的呢？以及近处的热气球与远处的热气球大小有什么不一样呢？
E、第五张观察热气球的形状以及近大远小关系
请问近处的物体比远处的物体大还是小？
A、大 B、小
3、看了这么多热气球的图片，老师来总结一下最普通的热气球怎样画
E、第六张讲述热气球的绘画步骤
4、热气球除了有圆形的，还有什么其他的形状吗？小朋友们可以发挥自己的想象力来设计。比如图片中有一个鱼形的。
尝试画几种不同的线条和图形、图案来装饰热气球。
F、第七张讲述热气球的其他形状
小朋友创作时间
G、第八张引出红黄蓝三原色和冷暖色。
5、小朋友已经设计好自己的热气球了，我们现在给热气球漂亮的衣服画上绚丽的颜色，老师选择红黄蓝三种颜色来装扮热气球。
你能告诉我这里面哪一种颜色是接近太阳暖暖的颜色吗？
A B C
哪一种是接近海水冷冷的颜色呢
A B C
为什么老师选择这两种颜色来画呢，是因为这两种颜色容易区分，对比强烈。
H、第九张讲解红黄蓝三原色和冷暖色。
热气球旅行开始了，小朋友们来看看现在我们乘坐在热气球里。热气球越升越高，伸出头往下看，看到了什么。我看到了猴子和长颈鹿老师。那小朋友们发挥想象力看到了什么就可以设计什么。
热气球可以在蓝蓝的天空中翱翔，也可以在辽阔的大海里畅游。
根据热气球的结构形体，多种颜色搭配。
小朋友创作时间