L5美术宝1v1kid--少儿美术课程
Level5|
莫兰迪
Level5-11教学目标
知识目标:了解莫兰迪的创作题材,创作特征,艺术理念
技能目标: 学习如何调和高级灰,以及如何搭配高级灰
情感目标:
莫兰迪一生孤寂、平凡,厮守着生活中的坛坛罐罐,用静物演绎艺术的真谛。
材料准备
纸类:油画框
笔类:铅笔、水粉笔
色彩及其他:橡皮、丙烯颜料、调色盘、涮笔筒
设备类:ipad或手机、支架、前摄像头、无线网
教学流程
第一步引导:
互动:引出主题、情感建立、兴趣调动、观察力的培养(3-5分钟)果果(化名)
1、果果我们又见面啦,你有没有想我啊,图片上的人你认识他吗?
第二步引导:
1、讲解乔治·莫兰迪
乔治·莫兰迪(1890-1964)生于意大利波洛尼亚,是意大利著名的版画家、油画家。青年时考入波伦亚艺术学院,曾经长期在这所学院担任美术教师,教授版画课程。莫兰迪既推崇早期文艺复兴大师的作品,也对此后各种流派的大胆探索有着强烈共鸣。
2、讲解莫兰迪的生平
莫兰迪在其兄妹中排行老大,至小经历了幼小弟弟约瑟夫及妹妹安娜的夭折。少年时期就对艺术充满了激情,并在1907年说服双亲入波洛尼亚美术学院学画。两年后因为父母的不幸过世,长子的他不得不承当起家庭的重担。在学院的最后两年,逐渐形成了自己的独特艺术风格。虽然他终身几乎没有离开波罗尼亚,但他的画风从安德烈·德兰、塞尚和毕加索的作品中摄取了灵感。
3、讲解莫兰迪的风格
他最初沉迷于印象主义,对塞尚的静物和风景画颇感兴趣,也模仿过立体主义。在经过兴奋、茫然、探寻后,莫兰迪终于找到了属于自己的艺术道路,他开始了属于自己的艺术语言探索,以静物画著称,成为20世纪最受赞誉的画家之一。
4、讲解莫兰迪的创作题材和理论
莫兰迪一生的创作题材都是在画着几只瓶子和波罗纳郊外的风景。他花了一辈子的时间研究这些瓶子和周围生活的景色,单就创作的油画就有1264张,而这还不包括素描、水彩和版画等其他形式。当人们问及他的创作情况时,莫兰迪说:“那种由看得见的世界,也就是形体的世界所唤起的感觉和图像,是很难,甚至根本无法用定义和词汇来描述。事实上,它与日常生活中所感受的完全不一样,因为那个视觉所及的世界是由形体、颜色、空间和光线所决定的……我相信,没有任何东西比我们所看到的世界更抽象,更不真实的了。”理解到莫兰迪的创作理念,艺术家只要真实地表现眼前所见的事物,就已经足够花更多的时间来研究它、表现它。
5、莫兰迪作品的社会评价
世界很复杂,但是艺术家不是要还原世界而是通过事物来创作自己心灵的世界。从莫兰迪作品中那些反复排列、形状单纯的瓶子就可以完全理解。通过画面,使人明白,作品创作的题材并不重要,重要的是作品是否给人有想法。
诚如他自己所说:“我本质上只是那种画静物的画家,只不过传出一点宁静和隐秘的气息而已。”
莫兰迪的绘画几乎从来不用鲜亮的颜色,只是用些看似灰暗的中间色调来表现物象,一切不张不扬,静静地释放着最朴实的震撼力和直达内心的快乐与优雅。
6、讲解高级灰
高级灰在水粉画中高级灰特指 一个色系或一组色。色彩经过调合纯度通常偏低给人的感觉和谐,而不是单独一个色。 因为色彩的运用关键在于搭配,没有一个色是独立存在。
高级灰柔和,平静,稳重,和谐,统一,不强烈,不刺眼,没有冲突,色彩内含的元素是复杂的而非单纯的。这是一种存在于现实生活中的色彩。高级灰绝不是千篇一律的灰色,它是色彩中的佼佼者,不仅经典优雅,而且百搭不腻,如果用几个关键词来形容高级灰,饱和度低、纯度低、可塑性强。
高级灰系列的低饱和色彩搭配,统一却不乏味,个性却不张扬,削弱了色彩对人情绪影响的同时会让人感觉更理性、更矜持,所以这种色彩搭配看起来会高级一些
没有哪种颜色,能比它更抚慰人的躁动,在安静的空间里安然自处。
7、欣赏莫兰迪色调
8、莫兰迪作品赏析