知识目标：了解鞋子的背景知识和素描知识的学习
技能目标：笔触技法；体积学习；写生绘画
情感目标：培养对身边生活的洞察力；磨练耐心和意志力；提升自信心
逻辑思维： 判断力、分析能力

纸类：素描纸
笔类：素描铅笔（HB B 2B 3B 4B 5B )
色彩及其他:白色色粉
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

一，鞋的简介
鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见
二，鞋的产生
鞋的产生与自然环境、人类的智慧密不可分。远古时代，土地的高低不平，气候的严寒酷暑，人类本能地要保护自己的双脚，于是就出现了鞋：简单包扎脚的兽皮，树叶，便成了人类历史上最早的鞋。古人类保存下来的文献，仍能给我们提供一部精彩的鞋史。
三，观察鞋的整体构造
四，素描三大面
指的就是亮面（白面）、灰面、暗面（黑面），光源就是光来的方向，看看图中光从哪面来啊？（左）
找找看三个面有什么不同？
当然当光照射的时候，还会出现影子，在哪里啊？
五，素描笔触
简单理解就是排线，有直线和弯线，这节课海绵宝宝主要学习直线，像下雨一样，唰唰~同一方向排出很多的那种，一组一组的，有的向这边排有的向那边排，交叉等等。交叉排出越多，这个面就越暗。