知识目标：了解 Alex Solis的绘画风格，理解包含与被包含
技能目标：掌握线描、黑白灰关系、以框衬形
情感目标：探索大自然的奥秘，提高绘画兴趣，提升自信心。

纸类：白色卡纸
笔类：水彩笔、勾边笔、油画棒
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

第一步引导：
A、第一张主题名称
B、第二张课程引入
互动：引出主题、情感建立、兴趣调动、观察力的培养
小朋友，今天老师想考一考你，敢不敢接受挑战啊？看看你能够说出多少动物名字？这些动物之间相比较的话，谁更厉害呢？快来一起思考吧！
欣赏各个种类的动物
介绍美国插画家 Alex Solis（艾利克斯·索利斯）一组非常出名的作品，就是今天要介绍给大家的「Adorable Circle Of Lif」（译作：可爱的生命的轮回）。作品中，Q 版造型的可爱动物们两两厮杀在一起，献血顺着伤口流出，但依旧保持着 Adorable 的笑容。
单体形状的罗列，画面不能画的太小。
注意背景花纹的处理。
1、本课题通过对生态系统中食物链的了解，让学生意识到保护生态物种的重要性及了解食物链对生态系统平衡的重要作用。
2、通过教师引导，激发学生归纳生态环境中几类典型的生物链，并可以正确掌握 。
3、简单把握生物链中几种物体的刻画方式。
教学重点：
1、区分生物链中是谁吃了谁，明确主题，外形放大作于外框，被吃主体具象，以框衬形，形成黑白对比关系。
2、背景以彩色点衬托主体，形成黑白与彩色、点与面之间的对比。
3、食物链组的创作。
4、学习掌握各种对比关系。
小朋友创作时间